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    妖怪能不能上学？

    如果没有人知道妖怪的身份，那这个问题应该不大，毕竟从外表来看，莹草这样的小妖怪和人类小女孩没什么区别。

    但问题在于现在莹草是个妖怪这件事几乎已经变成了一件公开的事实，大家都知道她是妖怪。

    这种情况下，她能不能上学所面临的问题就很多了。

    这些问题该怎么解决，大概要去找专业人士咨询一下。

    比如警察。

    “找个时间问问小早川警官好了，她那么喜欢你，肯定会帮你这个忙。”

    “哦。”

    放开莹草让她去打扫，津生重新把注意力回到那门术法的研究上。

    这样研究了一会儿，中井惠子带着雄太一起起床了。

    见到雄太，津生把他留了下来。

    先例行公事检查了一下雄太体内的情况，确定他现在因为修炼神道，体内灵体渐趋稳定，属于妖的那一部分变得愈发安稳，津生放下心来。

    以雄太现在的情况来看，他只要不出什么大的意外，应该就能正常长大。

    问题就在于他长大后可能会面临的问题。

    根据昨天在姑获鸟那里获得的信息，人妖之子会伴随着自己的成长，体内属于人类和妖的部分都会随着一起成长。

    每一部分的成长都会带来灵体的变化，从而打破人妖之子体内的短暂平衡，让他再次陷入危险之中。

    这才是导致人妖结合生下的孩子很难正常长大的主要原因。

    姑获鸟自创了这门功法让她的孩子从小修炼，并从小一直帮助孩子调整体内的灵体，小心维持着平衡，可是这样依然只能让孩子勉强长大到17岁而已。

    津生现在为雄太想到的解决办法，是让他通过修炼神道术法使得灵体内属于人类的那一部分变得格外强大。

    这样就算他灵体中属于妖怪的那一部分以后随着自身成长而变强，也会被属于人类的那部分轻易压制，不会带来足以致命的危险。

    应该说这个解决办法是个非常可行的思路，并且从目前来看效果很好。

    但这只是现在雄太灵体内属于妖的那部分还不够强的缘故，就算有什么冲突，也可以轻易被碾压。

    以后他的“妖”属性提升了，就算他能够持续压制，但这个压制的过程却依然会给他带来痛苦以及一部分隐患。

    津生之前一直想要找一个更好、更彻底的方法，让雄太灵体内的两种不同属性融合起来，这样就可以避免痛苦和危险。

    以前津生想不到办法，但是现在通过研究姑获鸟给的这门术法，津生忽然有了一个思路。

    其实雄太的妖怪父亲中井健一的思路没错，但他做得不够好，或者说过于激烈了，这才会把雄太置于一种饮鸩止渴的危险状态。

    但是现在津生通过这段时间的研究，最重要的是掌握了东京都数百起因为修炼了这门术法而鬼化的案例，他就产生了一个新想法。

    姑获鸟的想法是好的，中井健一的思路也不错。

    那个至今也不知道具体是谁的家伙修改简化了这门术法的尝试同样很好。

    只是他们显然都没能获得最好的结果。

    那么现在，津生把这些术法最核心的一点融合起来，或许就能解决雄太面临的问题。


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